slo
hbpo

Publicaties

Onderwerp:
Type publicatie:

(Hoog)begaafde leerlingen in het basisonderwijs

Hulsbeek, M., Steenbergen-Penterman, N. en Bronkhorst, E. (2002)

Attent op talent

Gerven, E. van, Kuipers, J., Drent, S., Guyt, B., Bruin-de Boer, A. de (2004)

Begaafde kinderen op de basisschool; Suggesties voor didactisch handelen

Span, P. en Nelissen, J. (2000)

Begaafdheid in beweging 

Ontwikkelgroep Surplus-Begaafdencentrum MHR (2005)

Compacten en verrijken van de rekenles

Noteboom, A. en Janson, D. (2004)

Compacten van taalonderwijs 

SLO Compactingteam (2009)

De begeleiding van hoogbegaafde kinderen: een praktische gids voor ouders en andere opvoeders

Webb, J.T. e.a. (2005)

Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid

Gerven, E. van & Drent, S (2007)

Een doorgaande lijn voor hoogbegaafde leerlingen; een praktische gids voor het maken van beleid

Gerven, E. van en Drent, S. (2001 (2e druk))

Een hoogbegaafd kind in de klas; Ouders en leerkrachten werken samen

Heuvel, D. van den, Jurgens, K. en Roose, E. (2000)

Een slimme aanpak voor slimme leerlingen

Doornekamp, G., Drent, S. en Bronkhorst, E. (1999)

Emotionele intelligentie - Emoties als sleutel tot succes

Goleman, D.

Gewoon begaafd? 

Hoving-Huizing, Sonja (2008)

Hagar, een hoogbegaafd meisje

Barreveld-Teisman, I. (1996)

Handboek Hoogbegaafdheid in theorie en praktijk

Linssen, I. & Goethals, C. (2003)

Help een hoogbegaafd kind - De praktijk

LICH/Stichting Plato

Help een hoogbegaafd kind - Help een hoogbegaafd kind

LICH/StichtingPlato

Help een hoogbegaafd kind - op de basisschool

LICH/Stichting Plato

Help, mijn dochter is hoogbegaafd!

Boulanger, M.; Peters, W. en Hoogeveen, L. (2000)

Het testen van hoogbegaafde kinderen; Suggesties voor diagnostiek & begeleiding

Span, P., Bruin-de Boer, A.L. en Wijnekus, M.C. (2001)

Hoera, ik ben hoogbegaafd!

Schouten, M. (1996)

Hoogbegaafd, nou en?

Lammers van Toorenburg, W. (2005)

Hoogbegaafd. Dat zie je zo! 

Kooijman, M. (redactie) (2008)

Hoogbegaafde kinderen

Zanten, J. van (1997)

Hoogbegaafde kinderen en hun sociaal-emotionele ontwikkeling

Heuvel, D. van den (2000)

Hoogbegaafde kinderen in hun eerste levensjaren

Heuvel, D. van den (2000)

Hoogbegaafde kinderen kunnen meer, praktische richtlijnen voor verbreding in het basisonderwijs

Drent, S. (1998)

Hoogbegaafde kinderen thuis en op school

Mönks, F.J. en Ypenburg, I. (1995)

Hoogbegaafde kinderen, op school en thuis; een gids voor ouders en leerkrachten

D'Hondt, C. en Rossen, H. van (1999)

Hoogbegaafde leerlingen op de secundaire school. Hoogvliegers of kwetsbare vogels?

Kieboom, T. & Hermans, A. (red.) (2004)

Hoogbegaafden in de samenleving

Mönks, F.J. en Span, P. (red.) (1985)

Hoogbegaafdheid in theorie en praktijk

Hoogbegaafdheid, ... een gave?

Nederstigt, I. (2003)

Hoogbegaafdheid, een boekje voor ouders

SBD Centraal Nederland (2003)

Hoogintelligente kinderen in het basisonderwijs

Bruin-de Boer, A. de en Greef, E. de (1993)

Intelligente kinderen; een handleiding voor opvoeders

Vries, H. de (2001)

Intelligentie - Zin en onzin

Busato, V. (2000)

Intelligentie weten en meten

Drenth, P. en Resing, W. (2001)

International handbook of giftedness and talent (second edition)

Heller, K.A., Mönks, F.J., Sternberg, R.J., Subotnik, R.F. (2000)

JSW (Jeugd, school en wereld), themanummer: Hoogbegaafdheid in de klas

(2001)

Meervoudige intelligentie

LICH/Stichting Plato

Mogelijkheden voor kinderen met beperkingen

Janson, D.J. (redactie) (2003)

Omgaan met hoogbegaafde kinderen; een andere kijk op (hoog)begaafdheid in school en gezin

Hoop, F. de en Janson, D.J. (1999)

Omgaan met hoogbegaafde leerlingen: een praktische gids voor de Pabo

Wind, W. & Feenstra, A. (2003)

Omgaan met verschillen en Taaltijd. Een handreiking voor een adaptieve onderwijspraktijk met de methode Taaltijd

Bronkhorst, E, Paalman, A. & Wiegman, H. (2000)

Onderwijs aan hoogbegaafde kinderen

Mooij, T. (red.) (1991)

Opvoeden van hoogbegaafde kinderen

Heuvel, D. van den (2003)

Professioneel omgaan met hoogbegaafde kinderen in het basisonderwijs

Drent, S. en Gerven, E. van (2004 (2e druk))

Project leerstofontwikkeling voor hoogbegaafde leerlingen op het gebied van Nederlandse taal

Bronkhorst, E., Drent, S., Hulsbeek, M., Steenbergen-Penternman, N. & Veer, M. van der (2001)

Ruimte voor leren

Boer, G. Ch. de (eindredactie) (1999)

Ruimte voor leren: hoogbegaafde leerlingen in basis- en voortgezet onderwijs

Boer, G.Ch. de (red.) (2000)

Sample instruments for the evaluation of programs for the gifted and talented

Renzulli, Eds. (1979)

Scholingsaanbod (hoog)begaafdheid 2003

CPS (2003)

Schrappen in de reken-wiskunde methode

Noteboom, A. en Klep, J. (2003)

SiDi R protocol

Bruin-de Boer, Alja de & Kuipers, Jan (2004)

Slim begeleiden

Boer, G. Ch. de (eindredactie) (2001)

Slim begeleiden: hoogbegaafde leerlingen in de klas

Boer, G.Ch. de (red.) (2001)

Talent Leert

Boer, G.Ch. de (2003)

Talent, tijdschrift over hoogbegaafdheid

Teveel mens, te weinig dier; leefadviezen voor intelligente mensen

Vries, H. de (2001)

Thuis Vooruit

Vernieuwing, tijdschrift voor onderwijs en opvoeding, themanummer: Een andere kijk op begaafdheid

(2000)

Voor leerkrachten - over hoogbegaafde kinderen

Heuvel, D. van den (2006)

Zicht op hoogbegaafdheid. Handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs

Gerven, E. van (2002)